Частное учреждение дополнительного образования «Центр «Анастасия»

 

6-7 лет (2 год)








Образовательная программа 6 - 7 лет (второй-третий год обучения)

Дети, обучающиеся в нашем Центре с раннего возраста, прошедшие предыдущий курс обучения, но не ушедшие в школу, занимаются далее по интеллектуально-творческой программе, которая была составлена в «Анастасии».

Цели и задачи этого курса расширяются. Между детьми и педагогами устанавливается партнерская модель отношений. Методические приемы тоже меняются. Дети уже способны к диалогам, дискуссиям, пытаются отстаивать свою точку зрения, доказывать, анализировать, не боятся фантазировать, умеют работать в паре или подгруппе. Интеллектуальные и творческие возможности на этом курсе значительно повышаются.

Разделы курса называются по-прежнему, но содержимое отличается от предыдущего курса, добавляются новые подразделы. (Математика + Информатика, Грамота + Чтение, Развитие речи, Мир вокруг + курс «Маленький исследователь», Творчество, Английский язык.

Цели и задачи курса:

- Развитие способностей к самостоятельной деятельности, интереса к познанию, активности, способности понимать учебную задачу и выполнять ее. - Формирование навыка самоконтроля и самооценки, умения планировать свою деятельность, действовать по образцу или плану. - Развитие интеллектуальных возможностей ребенка, стремления к самовыражению и проявлению индивидуальности в содержательной деятельности. Поддерживать детскую инициативу. - Совершенствование навыков практических видов деятельности: сравнения, преобразования, воссоздания, счета, измерения, вычисления, комбинирования, моделирования и др. - Создание условий для развития творческих возможностей детей путем решения разнообразных творческих задач . - Развитие логического мышления, умения мыслить отвлеченно от предмета, понятиями и образами. Развитие вариативности, гибкости, оригинальности мышления. - Совершенствование умения самостоятельно анализировать разные объекты, сравнивать их, обобщать, классифицировать предметы, прослеживать изменения в расположении объектов. - Развитие произвольного внимания, волевых качеств, усидчивости, памяти. -Учить овладевать элементарными умениями определять свое и чужое эмоциональное состояние ,оценивать свои и чужие поступки по отношению к другим людям, объективно оценивать свои успехи, достижения, неудачи, проявлять внимание, заботу сочувствие к другим людям. - Научить быть умелыми, способными войти в реальные деловые связи со взрослыми и сверстниками, прививать навыки культурного общения, правила поведения в обществе.

Развитие математических способностей и мышления + информатика.

Курс нацелен как не закрепление и усовершенствование уже имеющихся знаний, так и на получение новых. - Развитие способности к установлению математических связей, закономерностей, порядка следования, взаимосвязи арифметических действий, знаков, символов, отношений между частями целого , чисел, измерения. - Развитие умения играть в математические развивающие игры, разгадывать головоломки; составлять алгоритмы действий или восстанавливать порядок действий. -Совершенствование навыков устного счета ,знания состава чисел первого десятка из двух, трех и более слагаемых. - Развитие умения выполнять самостоятельно графические диктанты. - Знакомство с образованием и записью чисел до100. - Развитие умения решать конструктивные задачи на преобразование геометрических фигур, знакомство с геометрическими законами, понятиями. - Развитие умения пользоваться символами, знаками, работать по таблице. - Уточнение пространственных отношений и ориентировки при работе с картой, планом, схемами. - Знакомство с единицами измерения временных понятий, формирование умения определять время по часам, знакомство с календарем. - Получение первичных навыков информатики: множества, составление плана действий-алгоритма, комбинаторика и т д.. Развитие умения пользоваться условными значками при решении задач и составлении наглядных моделей ( круги Эйлера).

Грамота, чтение, развитие речи.

- Совершенствование фонематического слуха, умения выполнять звуко-буквенный анализ слов. - Совершенствовать знание русского алфавита. - Развитие умения выполнять разнообразные грамматические упражнения: исключение или добавление букв, слогов; разгадывание и составление ребусов, шарад, анаграмм, загадок о словах и буквах. - Закрепление знаний о ритмико-слоговом строении слова. -Знакомство с ударением, развитие умения ставить ударение, определять ударный слог. - Знакомство с принципами словообразования и многозначностью слов в русском языке. - Формирование понимания о предложении как о синтаксической единице речи, выражающей законченную мысль.

Развитие речи, чтение.

- Активизация, уточнение словаря, совершенствование грамматического строя речи. -Развитие умения вести диалог в процессе игры, отстаивать свою точку зрения, спорить и доказывать, задавать вопросы и отвечать на них. - Знакомство с другими частями речи , фразеологическими оборотами ,создание условий для употребления их в речи ребенка. - Формирование навыка составлять разные предложения: простые, сложные, сложноподчиненные. - Знакомство с разными видами текстов. Развитие умения пересказывать, составлять тексты по картинке, по предложенному началу, с продолжением, с опорными словами, описательные. -Знакомство с устным народным творчеством: скороговорки, потешки, прибаутки, считалки, заклички, народные песенки, сказки, дразнилки и др. - Совершенствование техники чтения: от плавного слогового к чтению целыми словами. - Формирование навыка осознанного чтения, умения пересказать прочитанное и отвечать на вопросы по тексту.

Курс «Мир вокруг нас» расширяет границы познания.

- Развитие познавательной активности детей, творческой деятельности , памяти, произвольного внимания, фантазии, воображения, наблюдательности. - Активизация мыслительной деятельности путем создания на занятиях проблемной ситуации. -Развитие умения самостоятельно вести поисковую деятельность, преодолевать затруднения, находить ответы. - Воспитание любви к Родине, приобщение к национальной культуре, общечеловеческим ценностям. - Расширение, углубление реалистичных знаний о современном мире: о предметах и явлениях и их взаимосвязях; о взаимоотношениях в мире людей. - Формирование навыков безопасной жизнедеятельности, здорового образа жизни. - Развитие устойчивого интереса к природе, ее живым и неживым объектам и явлениям; воспитание гуманного отношения к живым существам; знакомство правилами поведения в природе. - Расширение и углубление знаний о животном и растительном мире ( классификация, среда обитания, черты отличия, интересные факты и др.). - Воспитание желания наблюдать за природными явлениями, растениями и животными; описывать, сравнивать, делать выводы и умозаключения. - Развитие умения с помощью простых опытов определять свойства предметов и веществ, делать выводы, предположения. - Получение детьми первичных географических знаний: знакомство с глобусом, картой мира, сторонами света, океанами, континентами. - Знакомство с континентами: особенности, животный и растительный мир, люди, необычные явления. - Привлечение детей к работе с детской энциклопедией дошкольника, формирование умения самостоятельно пользоваться книгой, находить нужную информацию, готовить сообщение на заданную тему. - Совершенствование монологической формы речи путем подготовки сообщений на темы окружающего мира: «Животное», «Растение» и т. п.

Творчество

- Познакомить с жанрами изобразительного искусства - портрет, пейзаж, натюрморт - на примере репродукций картин великих художников. - Развитие умения выразительно передавать форму, пропорции, расположение частей, движение, окраску. - Развитие умения создавать фон, композицию, располагать персонажи и предметы на всем листе бумаги, соблюдая перспективу. -Знакомство с видами изобразительного искусства репродукциями картин известных художников. - Знакомство со смешанной техникой изготовления картин(рисование, оригами, элементы лепки, барельеф, коллаж, декорирование различными материалами) - Совершенствование умения лепить фигуру человека, животных, передавать характерные формы, пропорции, динамику. - Совершенствование техники лепки из соленого теста. - Познакомить с техникой изготовления и раскрашивания гипсовых фигур, барельефов. - Совершенствование умения вырезать предметы из бумаги, сло¬женной вдвое или гармошкой. Закреплять навыки работы с ножницами. - Закреплять умение составлять сюжетные композиции в личной или коллективной аппликации. -Совершенствование умения создавать сюжетные композиции из частей кар¬тона и цветной бумаги, складывать фигурки –оригами. - Познакомить с техникой изготовления поделок из различных материалов. - Развитие творческого мышления, воображения при работе с природным материалом. Учить видеть скрытые силуэты будущих поделок в природном материале. - Совершенствовать умение создавать композицию. - Развитие умения создавать поделки из различного материала ( ткани, пластик, стекло и др.) - Воспитывать аккуратность, усидчивость и последовательность при работе.

Английский язык

Курс английского языка ставит перед собой цели совершенствования предыдущих знаний, знакомство с новым лексическим материалом. Также добавляются более сложные фразы, диалоги, стихи, песни, инсценировки.

Что такое Центр «Анастасия»?

Частное учреждение дополнительного образования «Центр «Анастасия» занимается развитием детей возраста 3,5 – 7 лет и подготовкой их к школе. Имея почти 20-летний стаж работы в этой области, Центр «Анастасия» накопил огромный багаж опыта и знаний, который с успехом реализуется педагогами Центра.

Для чего нужен этот сайт?

Центр «Анастасия» не нуждается в рекламе, цели сайта иные, а именно:
1.Сделать педагогический процесс еще более прозрачным для родителей.
2.Привлекать родителей к двустороннему педагогическому процессу.
3.Информировать о событиях в Центре через фото и видео материалы, отчетные статьи.
4.Помогать дистанционно родителям в вопросах развития, воспитания и обучения детей через статьи и советы педагогов, психолога, логопеда.
5.Размещать специально подобранный материал в детской страничке, где ребенок может с мамой или сам выполнить задание, прочитать познавательный рассказ или смастерить поделку.

Кому будет интересен этот сайт?

Мы рассчитываем, что сайт будет интересен не только нашим родителям и детям, но и мамам , чей ребенок еще очень мал или, вообще, только запланирован: ведь воспитание начинается еще в утробе матери!

Какие разделы стоит открывать чаще?

Родителям, чьи дети посещают наш Центр, стоит заглядывать на страничку специалистов, где будут предлагаться педагогические советы. Всем родителям советуем читать полезные актуальные статьи о развитии, воспитании детей. Конечно же, не забудьте посетить детскую страничку. Читайте с детьми предложенные рассказы, тексты, стихи; решайте творческие задачи, которые будут тщательно подобраны нашими специалистами. Будьте рядом с ребенком на этом нелегком тернистом пути!